Benj & Bonz



9 พฤศจิกายน 2559 และ 13 พฤษภาคม 2560 ที่สวิส
ยูริธมี่ ละครใบ้ พูด ขลุ่ย เปียโน
กับบทประพันธ์ เฟรเดริค โชแปง, อังคาร กัลยาณพงศ์, มนตรี ตราโมท, ฌอง เซบาสเตียน บาร์ค, อเมดิอุส โมสาร์ท
และงานที่ผู้แสดงเขียนเอง

เบญจ์ และ บงส์

การพบกันและกัน เป็นไปได้หรือไม่ ระหว่าง

ความสว่างามกับพลัง
ความเบากับการหยั่งราก
การเคลื่อนไหวและการพูด
เอเชียและตะวันตก
Location: Saint-Prex, Suisse

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

เนื้อหาวิชาเรียนเสาร์นี้ จากภควัตคีตา สู่วารีดุริยางค์ และ ไตรลักษณะของมนุษย์ในดนตรี

Image
เสาร์ที่ ๕ และ ๑๙ สิงหาคม ๙.๑๕ - ๑๖.๓๐ น.  ณ โรงเรียนไตรพัฒน์ วอลดอร์ฟ   photo@Frédérique Chapelle-Strittmatter ยูริธมี่ภาษาไทย ภควัตคีตา และ วารีดุริยางค์ โดย คุณเนาวรัตน์ พงษ์ไพบูลย์ เริ่มวิชาด้วยการปลุกร่างกาย เชื่อมโยงกับตนและโลกรอบ ๆ กับคนรอบข้าง และ "พื้นที่รอบ"  ธรรมชาติลมหายใจ ดวงจิต ห้วงใจ ห้วงมหรรณพ เชื่อมโยง กับบทภควัตคีตา* กับ "ข้า" ที่ "อยู่" ในทุกสรรพสิ่ง ที่ปรากฏต่ออายตนะ และเข้าสู่งานบางบทของ วารีดุริยางค์ โดยคุณเนาวรัตน์ พงษ์ไพบูลย์ วารีดุริยางค์  พาไปสัมผัสกับธรรมชาติ ยูริธมี่นำให้เราเข้าไปสัมผัสกับกระแสและพลังของพงไพร  กับสภาวะในธรรมชาติ ภายนอก และภายใน ชีวิต คือ ขณะที่มีการสำแดง ก่อเกิด เคลื่อนไหว แปรเปลี่ยน  ยูริธมี่กับดนตรี เปียโนโดย ถิรกร สัมพลัง มี  ประสบการณ์  กับ ไตรลักษณะของมนุษย์ผ่านบทดนตรีที่มีจังหวะและความรู้สึกที่หลากหลาย โดยนักประพันธ์ชาวตะวันตก Haendel, Chopin, Tchaikovsky, Schumann (เปียโน) เรียนเสียงที่ได้ยินและห้วงเงียบ ห้องเสียง การมี ประสบการณ์  การทำยูริธมี่เดี่ยว เป็นคู่ และเป็นกลุ่ม  ตารางเวลา 09.15-10.30        ยูร
Read more

สรุปบทเรียนยูริธมี่

สรุปบทเรียนวิชายูริธมี่ คอร์สสำหรับบุคคลที่เคยทำงานด้านภาวนาและผู้สนใจยูริธมี่ มหาวิทยาลัยมหิดล ๓ - ๔ กรกฎาคม พ.ศ.​๒๕๖๐ ๙.๐๐ - ๑๗.๐๐ น. บทเรียนที่สอนเพียงสองวันนี้ สามารถนำไปขยายและลงลึกต่อไปในครั้งต่อไป เรายังอยากนำบทกวีบางบทในนี้มาเคลื่อนไหว วาดออกมาจากใจและเคลื่อนไหวด้วยกันครั้งต่อไป ครั้งนี้เรายังไปได้แค่สัมผัสเสียงบางเสียง ยังไม่ได้เข้าไปดื่มด่ำกับภาพในใจภาพรวม ที่กวีได้ถ่ายทอดออกมา   เริ่มวิชาด้วยแบบฝึกหัดที่ปลุกใจให้เป็นผู้ตื่น กระทำการเคลื่อนไหว ทุกแบบฝึกหัด เราสามารถอยู่กับแบบฝึกหัดแต่ละแบบฝึกหัด หลายครั้ง และนานกว่านี้ ที่สำคัญมาก หากสามารถรู้สึกกับกาย มีสติกับการเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย มีหลายบทกวีที่เราใช้กับทุกคอร์ส เพราะเลือกมาได้เหมาะสม และยังชื่นชอบมาก  ๑. เริ่มด้วยการรู้สึก จุดศูนย์รวม พลังที่รวบรวมเป็นศูนย์ เป็นหนึ่ง อันยังให้เกิดการเติบโต จากภายในสู่ภายนอก โดยอาศัยภาพจินตนาการใด ๆ เราใข้ ภาพ เมล็ด ที่เป็นขุมพลังซ่อนอยู่ หยั่งราก แตกกิ่ง เติบโต กลายเป็นต้นไม้ใหญ่ ผลิบาน เติบโตเต็มกำลัง กับบทกวีเมล็ดข้าว ประสบการณ์กับจั
Read more
Image
ป.๑ ถึง ป.๓ อังคาร ที่ ๑๒ และ พฤหัสบดีที่ ๑๔ กรกฎาคม (เช้า) ป.๔ ถึง ป.๖ พุธที่ ๑๓ และ ศุกร์ที่ ๑๕ กรกฎาคม (เช้า) ผู้ใหญ่ อังคารที่ ๑๒ ถึง ศุกร์ที่ ๑๕ กรกฎาคม (บ่าย)  กลบท นกกางปีก ภูเสียดยอดขึ้นเบียดฟ้า                ชูดอกหญ้าออกงามเด่น โปรยน้ำพร่างชื่นฉ่ำเย็น              สร้างภาพเห็นเอิบอาบใจ ... ( จาก จารึกวัดพระเชตุพนฯ ) ถอดกลแล้วได้ดังนี้ ภูเสียดยอด ยอดเสียด ขึ้นเบียดฟ้า            ชูดอกหญ้า หญ้าดอก ออกงามเด่น โปรยน้ำพร่าง พร่างน้ำ ชื่นฉ่ำเย็น            สร้างภาพเห็น เห็นภาพ เอิบอาบใจ บทกวีบทนี้ เมื่อถอดกลแล้ว เห็นอะไร   จุดเด่นอยู่ที่ " กลบท " เหมาะสำหรับการปรับปลุกสัมพันธ์ระหว่าง การดำเนินชีวิต ( ภายนอก ) และการเข้ามาพิจารณา เห็นชีวิตที่ผ่านไป ( ประสบการณ์ที่ก้องอยู่ภายใน ) แต่มันไม่หนักหน่วง ตรงกันข้าม เบา ๆ ดิ่งดูได้อย่างไม่กดทับ ไม่กักขัง ทว่า เมื่อจะก้าวต่อไป กลับออกไปข้างนอกอีกครั้ง อาศัยพลังเหวี่ยงสักหน่อย 
 กลบท เป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งในบรรดาลักษณะคำประพันธ์ ที่บทประพันธ์ สะท้อนสภาวะของจิตมนุษย์
Read more